Bona nit a tothom!

A continuació adjunto el meu mapa gràfic amb les idees principals de les lectures realitzades. Espero que us agradi!

Gràcies,

Lídia.

BIBLIOGRAFIA:

• Álvarez, I. M. [Ibis M]; Morón, M. [Mar]; Gastín B. [Bibiana]. (2019). Educar a través de las artes: Proyectos interdisciplinares e inclusivos en una escuela multicultural. Aula, 287, 31-35.
• Huerta, R. [Ricard]. (2019). Capítulo V. Estéticas actuales y dilemas digitales. Arte para primaria. (pp. 85-99) Ed. UOC. [Disponible a l’apartat de recursos de l’activitat a l’aula].
• Oliver Barceló, M. [Mar]. Perspectives sobre l’art i sobre l’educació artística [recurs d’aprenentatge textual]. Fundació Universitat Oberta de Catalunya (UOC). [Disponible a l’apartat de recursos de l’activitat a l’aula].
• Romero, F. J. [Francisco Javier]. (2019). Cuerpo, movimiento y emoción. BAPNE. Cuadernos de Pedagogía, nº499, 142-145.
• Schaffer, R. M. [R. Murray]. (2004). El rinoceronte en el aula. Ricordi (1ª ed. 1975).

Bona nit a tothom!

A continuació adjunto un breu vídeo on faig la meva presentació i una petita pinzellada sobre la meva opinió i relació amb l’art.

Gràcies,

Lídia.

Vídeo el 2-10-25 a las 19.27 #2